近日，學校組織學工幹部前往全國幹部教育培訓基地（中山大學）開展學工幹部素質能力提升專題培訓班。學校黨委副書記潘正岩帶隊參加培訓。

本次培訓旨在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，提升思想政治工作質量和輔導員隊伍素質，把立德樹人根本任務落實落細。培訓以理論與實踐教學相結合的方式進行，共開展7場理論專題報告、4場現場教學、4次小組讨論。

潘正岩在開班儀式動員講話中指出，中山大學有曆史、有貢獻、有追求，此次參加培訓的所有人員要加深對本職工作的認識，提高能力與水平；對過去一年的工作進行沉澱，切實做到有思考、有進步。他提出三點要求，一是認真學習，結合工作實際，思考值得發揚的優點、需要解決的問題；二是思考研究，注重審視學習與工作過程，圍繞推進重點工作、檢驗成果來學習；三是遵守紀律，做到“能戰鬥、守規矩、有紀律”，切實提升學習效果。

廣東外語外貿大學黨委委員、中文學院黨委書記謝秀蘭作題為《如何做好輔導員》的主題報告，圍繞高校輔導員角色定位與職業發展規律、高校輔導員勝任素質、高校輔導員勝任力提升路徑、案例分享等4個部分展開授課。她從個人工作經曆講到輔導員隊伍建設70年的發展，從“輔”“導”“員”三個字深刻剖析輔導員的角色定位，從職業發展階段、工作内容變化、職業發展路徑等方面解讀職業發展規律。她還針對撰寫工作報告、專業性考察答辯工作的準備事項、最美高校輔導員事迹分析等層面進行了案例分享。

中山大學黨委學生工作部副部長、學生工作管理處處長、人民武裝部部長曲翔作題為《推動高校“一站式”學生社區建設》的主題報告。曲翔從高校“一站式”學生社區建設背景、社區建設的文件溯源方面，分析高校“一站式”學生社區的重要意義，列舉目前社區建設的常見體制機制，并詳細分析國内建設較好的、典型的高校模式。他從推進黨建引領、推進社區思政；踐行“一線規則”，凝聚全員育人合力；圍繞學生成才，營造沉浸式社區育人文化；建設“兩個中心”，強化社區服務保障等4個方面重點介紹了中山大學的社區建設情況，并對社區文化建設的兩個亮點及對建設廣度、深度、力度的思考等内容進行了講解。

中山大學習近平新時代中國特色社會主義思想傳承研究會顧問、華南公共創新研究(SCAPI)-文化科技創新委員會秘書長梁雨汪作題為《新時代團隊建設：胸懷“雁陣格局” 逐夢展翅高飛》的專題報告，通過豐富多樣的課堂互動和團隊協作小遊戲，讓學員們認識到實幹型幹部需練就善于決策、重在執行、注重實效、具有正确的政績觀以及敢于擔當等本領，使學員們受益匪淺。

中山大學新聞傳播學院副教授、醫學院特聘副教授、碩士生導師周如南作題為《校園危機應急與聲譽管理》的專題報告。他以中山大學近幾年處理的校園危機事件為例，分析整個事件的發生、處理過程、不同階段産生的輿情影響、聲譽管理等問題。他分析了學校管理意外風險、學生心理問題及傳染病風險、招生入學及考試風險、社會穩定風險、意識形态風險等在内的校園主要輿情點，以及當前輿論場的整體特點、網絡輿論的層次和類型、國家對輿論場的治理策略、網絡輿論與社會治理等内容。

中山大學馬克思主義學院思政專業碩士生導師、英國Brunel大學訪問學者、廣州新華學院黨委書記郝登峰作題為《新時期學生管理工作創新與實踐》的專題報告。他圍繞“曆史源頭——國外大學學生事務管理概述”“現實起點——我國大學學生管理工作現狀”“邏輯趨勢——新時期大學生管理創新思考”“經驗借鑒——新時期大學生管理創新實踐”等4個方面進行報告，分享在學生教育管理方面的經典案例、處理過程，以及他在“品牌建設”方面的思考與探索。

南方醫科大學（第一軍醫大學）心理學系主任、南方醫科大學珠江醫院心理科主任、應用心理學國家一流專業負責人張小遠教授作題為《新時期學生管理工作創新與實踐》的專題報告。他從心理健康的“常态、偏态、變态”三種狀态開講，引出常見的心理疾病，介紹了心身疾病的定義、範圍、分布，指出要“精準心理治療”，并逐一剖析了“适應問題、自我意識問題、人際關系問題、性問題”在内的4種常見心理問題。他通過“馬斯洛心理健康标準”“馮友蘭人生境界說”，以及現場視頻案例，提供了“自我調節、放松訓練、悅納自我、認知調節、順其自然、尋找意義感、轉換評價坐标”等7種調節方法。

華南師範大學教授、心理學博士、博士研究生導師、美國南卡萊羅納大學心理學系訪問學者劉旺作《學生心理問題關顧與危機預防》的專題報告，以近期國内個别地區的學生心理危機事件為例，引出當前不同年齡人群的心理狀态變化。報告中，他闡述了如何判斷産生心理問題，指出了“一過性的困擾、經常性的困擾”的心理問題實質，以心理健康狀态分布示意圖分析了從心理健康到精神疾病的連續分布、變化過程，同時介紹了心理健康教育的實施路徑。

現場教學：黃埔軍校舊址紀念館

現場教學：參觀中山大學南校區

現場教學：中山大學“一站式”學生社區

現場教學：中共三大會址紀念館

培訓期間，學員們就如何推動學校“一站式”學生社區建設、輔導員如何應對校園危機開展聲譽管理、如何更好地開展“學習成長共同體”工作、高校輔導員如何關注并預防學生心理問題、如何進行自我心理調适等問題進行分組讨論，交流經驗做法；赴南頭古城、黃埔軍校舊址紀念館、中山大學南校區、中共三大會址紀念館等對中共黨史、城市發展具有重要意義的地點與場館參觀學習。

結訓儀式上，潘正岩為優秀班委、結業代表分别頒發證書，并對本次培訓班進行總結。他指出，本期培訓班圓滿完成學習任務，參培學員要以此為契機，帶着學習的成果與收獲回到工作崗位，要切實将所學知識運用到實際工作中，不斷提升自身素質和能力，為推動高校思想政治教育工作取得新成效作出貢獻；要樹立正确的教育觀念，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，深入推進思想政治工作，注重培養學生全面發展；要關注學生的身心健康，加強心理輔導，提高學生的心理素質；要不斷提升自身的專業素養，緊跟時代發展的步伐，不斷創新工作方法，提高工作效率；要緊密結合自身工作實際，積極探索學生教育管理工作的新方法、新途徑，不斷提高自身綜合素質，為高等教育事業的發展貢獻自己的力量。

相關部門負責同志、學工幹部、輔導員等60餘人參加培訓。

學院學習心得

第一組隋永朋

本次中山大學培訓收獲頗豐，加速了我摸索符合中醫藥特色的個人工作方法的建立。

培訓課程“站位高”，全面覆蓋了國家教育政策、學生工作理論等高層次内容，使我得以站在更高的角度審視自己的工作；培訓内容“講授深”，專家們對輔導員的核心職責、學生工作的難點痛點進行了深入剖析，内容深入淺出，令人受益匪淺；培訓方法“落腳實”，培訓緊密結合實際工作場景，提供了大量實用的方法和技巧，讓我能夠迅速将所學應用到日常工作中。

這次培訓讓我對專業化、職業化、專家化輔導員的目标更加清晰，對輔導員的使命與擔當理解的更加深刻。

第一組李冬陽

作為一個剛加入學工系統大家庭的新人，我有幸和各位領導老師一起參加了學工部組織的學工幹部素質能力提升培訓班，培訓内容豐富，讓我收獲滿滿，不虛此行。首先感謝學校提供的培訓機會，為我們提供了這麼好的平台來交流學習，拓寬視野；同時感謝學工部對培訓課程的精心安排，既有坐在課堂裡的理論課，切實講解輔導員日常工作如何開展，夯實了我的理論基礎；也有戶外參觀的實踐課，充分激發了我的愛黨愛國熱情，提高了自己的政治素養。作為新入職的輔導員，我将充分汲取這次培訓的營養，以更将飽滿的精神狀态紮根輔導員工作的第一線！

第二組王發強

非常高興能夠參加此次學工幹部素質能力提升培訓班，特别感謝學校領導和職能部門的妥善安排以及中山大學的精心組織。對我來說，此次培訓是一次能力的提升、理論的豐富和精神的洗禮，我在課堂上、在中大南校區的校園裡、在中共三大會址紀念館裡學習、收獲、感悟、成長，這次培訓對我更進一步勝任輔導員工作有重大的現實意義。

首先，理論武裝頭腦。本次培訓的内容貼合工作實際。從《推動高校“一站式”學生社區建設》中，了解高校“一站式”社區的由來、發展、成效、展望；從《新時期學生管理工作創新與實踐》中，認識到我們必須深入到青年中去，理解青年、幫助青年；從《如何做好輔導員》中，我體會到輔導員要有奉獻精神和理想主義，這樣才會擁有100%的力量，是撬動學生工作最有力的杠杆；從《新時代團隊建設：胸懷“雁陣格局”逐夢展翅高飛》中,我看到意識形态工作面臨嚴峻挑戰，更加堅定了共産主義理想信念；從《高校輔導員的心理健康與自我調試》中，我認識到心理問題、心理疾病的區别及應對措施，用恰當方法溫潤心靈，撫慰身心。

其次，感受精神洗禮。當看到黃埔軍校舊址正門兩側牆上的“革命尚未成功，同志仍須努力”時，看到革命初期的那份執着和堅持。對中山先生等先驅的高風亮節、大公無私、國家正義表示深深的敬意。在中共三大遺址紀念館陳列櫃裡那些泛黃的書頁，凝結着共産黨人的心血，書寫生命的豐碑，一頁頁翻動的是中國革命曆史發展的進程，沿着中國發展的方向，勇毅前行。這些生動的曆史、鮮活的教材，為我做好思想政治工作提供了充足精神動力。

知差距，補短闆，終身學習，我相信一個充滿理想信念又善獨立思考的輔導員更能給學生帶去大學之道、人生真理，幫助他們行穩緻遠，更好的承擔為黨育人、為國育才的曆史重任，不負國家、不負時代。

第二組孫雨涵

此次培訓涵蓋面廣、堅持問題導向，堅持理論聯系實際，教師的前沿理念、精彩案例、生動講解和博文廣識無不在我的腦海裡留下了深刻的印象，讓我開拓了視野，開闊了思路。

學習沒有盡頭，應奮進不息，我們要養成終身學習的好習慣。此次培訓讓我認識到自身工作中存在的不足，對今後的工作有了明确的目标和努力方向，進一步增強了做好學生工作的信心和決心。百舸争流，奮楫者先；千帆競發，勇進者勝。我将認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，繼續秉持腳踏實地的工作作風、百折不撓的工作精神和團結奮進的工作風貌，以飽滿的精神和積極的狀态投入到工作中，為學校建成特色鮮明高水平一流中醫藥大學貢獻自己的一份力量。

第三組董理

有幸來到中山大學參加伟徳国际官网登录入口學生工作幹部素質能力提升培訓班，本次培訓班課程安排緊緊圍繞輔導員思想政治教育日常專項工作，從如何做好輔導員、一站式社區建設、校園危機應急與聲譽管理、學生管理工作創新與實踐、輔導員的心理健康與自我調适到學生心理問題關顧與危機預防，又緊密結合參觀黃埔軍校、中共三大會址紀念館進行專題教育，為我們提供了深入交流探讨學生日常思想政治教育管理的經驗和問題的機會。通過本次培訓，讓我們拓寬了思維視野，對輔導員的工作有了更加清晰的認識和深入的思考，作為輔導員，我們需要扮演的角色不僅僅是學生思想政治教育和日常事務管理的組織者、管理者和實施者，更是學生學習興趣的支持者、學習項目的組織者、學習過程的導學者、學習生活的夥伴，在學生成長成才中承擔着明确的職責。在今後的工作中，我會堅持守正創新，堅守學生管理工作的基本規律、基本職責、基本價值，根據時代發展變化、學生新的特點、工作發展趨勢創新開展新時代學生工作。

第三組楊永明

通過本次學工幹部素質能力培訓提升班的學習課程，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝學校安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次培訓課程，我想我隻能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海裡留下了深刻的印象。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。從整個培訓過程來看，無論是課程設置、師資選配，還是優美的生活環境，為我們取得最佳學習效果提供了保障。此次培訓将作為我人生旅途的又一個加油站和新起點，我将把所學到的知識用于實踐工作中，堅持做好、做細、做實每一項學生工作。

第四組王耀平

通過此次學工幹部素質能力提升培訓班，使我感受頗多，收獲頗豐。來到中山大學，感受到了豐富的曆史文化底蘊。通過專題培訓，讓我深刻體悟到要成為一名合格的輔導員，需真正做到以學生為中心。同時作為一名老師，更要言傳身教，立德樹人。新時代大學生學生工作需要不斷守正創新，學工幹部要不斷加強自身素質，準确把握學生的思想、學習、生活狀态。新時代“一站式”學生社區在學生的管理與服務中發揮着重要作用。此外，通過心理知識的專題培訓，讓我學到了更多的心理知識和自我調适方法，以及如何應對校園危機事件，在今後的工作中我将積極将理論付諸實踐，更好地為學生服務，助力學生成長成才。

第四組時小萌

感謝學校領導為我提供了這次寶貴的學習交流機會，通過深入學習習近平總書記重要講話精神和關于思想政治工作重要論述，聆聽學生工作專題課程，參觀紅色基地，重溫建黨曆史，我深受教育和啟發，自身的政治素養、工作能力和業務水平都得到了顯著提升，感到收獲很大。

“吾生而有涯，而知也無涯”。培訓雖然結束了，但我的學習會一直持續下去。我将把這次培訓中學到的知識和技能應用于工作實踐中，在事上學、事上練，真正做到學思用貫通、知信行合一。

“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”對于我深愛的學生工作，将持續做到深學細悟，實幹笃行，綿綿用力，久久為功，踏踏實實把每一項工作做好。

第五組王金鳳

有幸在古木參天、碧草連江、紅磚綠瓦的中山大學中參加理論和實踐學習，深刻感悟十字校訓“博學、審問、慎思、明辨、笃行”的力量；感謝學貫中西、才華橫溢的名師大家的授業解惑，感謝中大、長中醫老師們的組織和安排；未來工作中，我将帶着學到的知識和賦能的力量，走進學生，走進學生工作，深入思考、深入實踐、深入研究，做有觀點、有原則、有方法、有情懷的輔導員，為培養又紅又專的新時代中醫學子貢獻綿薄力量。

第五組齊 勳

在中山大學深圳校區參加培訓，是一次非常寶貴的學習機會。我深刻認識到輔導員在高校教育中的重要性和責任，也提升了自己的綜合素質和能力。我們學習了如何更好地與學生溝通交流、如何引導學生樹立正确的價值觀、如何處理學生突發事件等方面的知識和技巧；幫助我們更好地履行輔導員的職責，為學生服務，關心和關注學生的成長和發展；還讓我認識到團隊合作的重要性，發揮每個人的優勢和特長，在團隊合作不斷學習和成長，不斷提升自己的綜合素質和能力。

通過這次學習，不僅提升了綜合素質和能力，更加明确了自己在工作中應該努力的方向和目标。在今後的工作中，我将繼續努力，不斷提高自己的工作水平和能力，為學生提供更好的服務和支持。